Literasi membaca merupakan fondasi utama dalam proses pembelajaran dan pengembangan kapasitas sumber daya manusia. Di Kabupaten Nganjuk, pemantauan terhadap tingkat literasi peserta didik pada jenjang Sekolah Dasar (SD)/sederajat, Sekolah Menengah Pertama (SMP)/sederajat, serta jalur pendidikan kesetaraan (nonformal) perlu dilakukan secara berkala, terukur, dan terstandarisasi. Kompilasi data sektoral mengenai kemampuan literasi ini sangat krusial sebagai instrumen untuk memetakan capaian mutu pendidikan dan mengidentifikasi kesenjangan antar wilayah kecamatan. Ketersediaan statistik literasi yang valid dan komprehensif akan menjadi acuan empiris bagi Pemerintah Kabupaten Nganjuk dalam merumuskan kebijakan, mengevaluasi efektivitas kurikulum, serta merancang intervensi program peningkatan minat baca yang tepat sasaran demi mewujudkan generasi yang literat.

Kegiatan kompilasi statistik ini bertujuan untuk mengumpulkan, mengintegrasikan, dan menyajikan data persentase kemampuan literasi membaca peserta didik pada jenjang SD/sederajat, SMP/sederajat, dan pendidikan kesetaraan di seluruh wilayah Kabupaten Nganjuk. Tujuan utamanya adalah untuk menyediakan metadata dan basis data sektoral yang akurat guna mendukung penyusunan Rapor Pendidikan daerah. Selain itu, hasil kompilasi ini ditujukan untuk memberikan gambaran proporsi peserta didik yang telah mencapai batas kompetensi minimum literasi, yang nantinya akan digunakan oleh Dinas Pendidikan dan pemangku kepentingan terkait sebagai Indikator Kinerja Utama (IKU) dalam mengevaluasi keberhasilan program wajib belajar dan pemerataan kualitas pendidikan.