Beranda / Rekomendasi Terbit / Survei Efektivitas Implementasi GEMAHRI (Gerakan Mendidik Dengan Hati Berbasis Islami) Perpaduan Kurikulum Ilmu Umum Dan Agama Tahun 2026

Rancangan Kegiatan Statistik

Judul Survei Efektivitas Implementasi GEMAHRI (Gerakan Mendidik Dengan Hati Berbasis Islami) Perpaduan Kurikulum Ilmu Umum Dan Agama Tahun 2026
Cara Pengumpulan Data Survei
Instansi Dinas Pendidikan Kota Batu
Tanggal Terbit 27 Februari 2026
Judul Kegiatan :
Survei Efektivitas Implementasi GEMAHRI (Gerakan Mendidik Dengan Hati Berbasis Islami) Perpaduan Kurikulum Ilmu Umum dan Agama
Tahun:
2026
Cara Pengumpulan Data:
Survei
I. Penyelenggara
1.1. Instansi Penyelenggara:
Dinas Pendidikan Kota Batu
1.2. Alamat Lengkap Instansi Penyelenggara:
Jl. Panglima Sudirman 507Pesanggrahan Kec. BatuKota Batu Jawa Timur65313, IndonesiaBalai Kota Among TaniGedung A Lantai 2
Telepon:
(0341) 511665
Faksmile:
(0341) 511665
Email:
dindik@batukota.go.id
II. Penanggung Jawab
2.2. Penanggung Jawab Teknis (setingkat Eselon 3):
Nama:
Daud Andoko, S.PI
Jabatan:
Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar
Alamat:
Jl. Nurhadi No. 16 RT 03 RW 01 Desa Bulukerto, Kecamatan Bumiaji, Batu.
Telepon:
082257114191
Faksmile:
Email:
andokodaud@gmail.com
III. Perencanaan dan Persiapan
3.1. Latar Belakang Kegiatan:

SDI Sabilul Khoir Kota Batu merupakan lembaga pendidikan dasar berbasis Islam yang berkomitmen memadukan ilmu pengetahuan umum dan nilai-nilai keislaman dalam proses pembelajaran. Sekolah ini memiliki visi untuk mencetak peserta didik yang unggul secara akademik, berakhlak mulia, serta berlandaskan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa tantangan yang perlu mendapat perhatian serius.

Berdasarkan evaluasi dan supervisi internal, integrasi nilai-nilai Islam dalam seluruh mata pelajaran belum berjalan secara optimal. Saat ini, baru sekitar 50% pembelajaran yang secara konsisten menginternalisasikan nilai-nilai keislaman dalam proses belajar mengajar. Selain itu, kompetensi guru dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif masih perlu ditingkatkan. Hampir 50% guru masih menggunakan metode ceramah sebagai pendekatan utama, sehingga pembelajaran belum sepenuhnya bersifat aktif, kreatif, dan partisipatif. Di sisi lain, pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran juga masih terbatas, di mana sekitar 50% guru belum mengintegrasikan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar, padahal penggunaan media yang variatif dan berbasis digital sangat mendukung efektivitas serta daya tarik pembelajaran.

Kondisi tersebut menunjukkan perlunya sebuah inovasi yang sistematis dan berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekaligus memperkuat karakter Islami peserta didik. Oleh karena itu, SDI Sabilul Khoir Kota Batu merancang Gerakan Mendidik dengan Hati Berbasis Islami (GEMAHRI) sebagai program inovasi pendidikan yang berfokus pada penguatan integrasi nilai Islam dalam seluruh mata pelajaran, peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru, serta optimalisasi penggunaan media dan teknologi pembelajaran. Inovasi ini juga selaras dengan kebijakan inovasi daerah sebagaimana diatur dalam Peraturan Wali Kota Batu Nomor 36 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Inovasi Daerah, yang mendorong transformasi layanan publik melalui penerapan inovasi yang terukur dan berkelanjutan. Melalui GEMAHRI, SDI Sabilul Khoir Kota Batu berupaya menghadirkan layanan pendidikan yang berkualitas, adaptif, dan berkarakter Islami sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan zaman.


 

3.2. Tujuan Kegiatan:
  1. Mengukur tingkat kompetensi guru dalam mengintegrasikan ajaran-ajaran Islam ke dalam kurikulum ilmu umum secara sistematis dan terencana.

  2. Menilai profesionalisme guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang memadukan materi akademik dengan nilai-nilai keislaman.

  3. Menilai respons dan refleksi guru terhadap implementasi integrasi kurikulum sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan berbasis Islami.


 

3.3. Rencana Jadwal Kegiatan:
Kegiatan Tanggal Mulai Tanggal Selesai
A. Perencanaan/Persiapan
28 Februari 2026
02 Maret 2026
B. Pelaksanaan Lapangan
03 Maret 2026
06 Maret 2026
C. Pengolahan
09 Maret 2026
11 Maret 2026
D. Analisis
12 Maret 2026
17 Maret 2026
E. Penyajian
30 Maret 2026
02 April 2026
3.4. Variabel yang Dikumpulkan:
Nama Variabel
Definisi
Referensi Waktu
Kompetensi Kompetensi adalah karakteristik dasar individu yang berkaitan dengan efektivitas kinerja, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat diukur. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Profesionalisme Sikap dan kualitas kerja guru dalam menerapkan kurikulum terpadu secara bertanggung jawab. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Efektivitas Efektivitas adalah tingkat ketercapaian tujuan yang telah ditetapkan dalam suatu organisasi atau program. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Religiusitas Religiusitas adalah tingkat internalisasi ajaran agama dalam keyakinan, praktik, pengalaman, dan perilaku individu. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Guru Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Murid Murid adalah orang (anak) yang sedang berguru atau belajar di sekolah. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Islam Islam adalah agama yang diajarkan oleh Nabi Muhammad SAW yang berpedoman pada Al-Qur’an dan Hadis. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
Kurikulum Rancangan terpadu yang mengintegrasikan ilmu umum/sains dengan nilai-nilai Islam secara sistematis dalam seluruh mata pelajaran. Periode Pengumpulan Data tanggal 3 Maret 2026 s/d 6 Maret 2026
IV. Desain Kegiatan
4.1. Kegiatan Ini Dilakukan:
Hanya Sekali
4.3. Tipe Pengumpulan Data:
Cross Sectional
4.4. Cakupan Wilayah Pengumpulan Data:
Sebagian Wilayah Indonesia
4.5. Wilayah Kegiatan:
Nama Provinsi
Kabupaten/Kota
4.6. Metode Pengumpulan Data:
  • Mengisi Kuesioner Sendiri
4.7. Sarana Pengumpulan Data:
  • Computer Aided Web Interviewing (CAWI)
V. Desain Sampel
5.1. Jenis Rancangan Sampel:
Single Stage
5.2. Metode Pemilihan Sampel Tahap Terakhir:
Sampel Nonprobabilitas
5.3. Metode Yang Digunakan:
Purposive Sampling
5.7. Unit Sampel:
Guru SDI sabilul Khoir Kota Batu
5.8. Unit Observasi:
Guru SDI Sabilul Khoir Kota Batu
5.9. Jumlah Responden:
17
VI. Pengumpulan Data
6.1. Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot Study)?
Tidak
6.6. Metode Pemeriksaan Kualitas Pengumpulan Data:
  • Supervisi
VII. Pengolahan Dan Analisis
7.1. Tahapan Pengolahan Data:
Penyuntingan (Editing)
: Ya
Penyandian (Coding)
: Tidak
Data Entry
: Ya
Penyahihan (Validasi)
: Ya
7.2. Metode Analisis:
Analisis Deskriptif
7.3. Unit Analisis:
  • Individu
7.4. Tingkat Penyajian Hasil Analisis:
  • Kabupaten Atau Kota
VIII. Diseminasi Hasil
8.1. Produk Kegiatan yang Tersedia untuk Umum
Tercetak (Hardcopy)
: Ya
Digital (Softcopy)
: Ya
Data Mikro
: Ya