Rancangan Kegiatan Statistik
| Judul | Kompilasi Data Satuan Pendidikan Dengan Iklim Inklusivitas Yang Baik Paket A,B,C, SD, SMP Di Kabupaten Nganjuk Tahun 2026 |
| Cara Pengumpulan Data | Kompromin |
| Instansi | Dinas Pendidikan |
| Tanggal Terbit | 24 April 2026 |
| Identitas Rekomendasi | K-26.3518.063 |
Judul Kegiatan :
Kompilasi Data Satuan Pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang Baik Paket A,B,C, SD, SMP di Kabupaten Nganjuk
Tahun:
2026
Cara Pengumpulan Data:
Kompromin
I. Penyelenggara
1.1. Instansi Penyelenggara:
Dinas Pendidikan
1.2. Alamat Lengkap Instansi
Penyelenggara:
Jl. Dermojoyo No.19 Payaman, Nganjuk
Telepon:
0358321667
Faksmile:
0358326477
Email:
dindikkabnganjuk@gmail.com
II. Penanggung Jawab
2.2. Penanggung Jawab Teknis (setingkat
Eselon 3):
Nama:
RESTIYAN EFFENDI, S.ST., M.A.P.
Jabatan:
Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Nganjuk
Alamat:
Jalan Dermojoyo Nomor 19 Kelurahan Payaman, Kecamatan Nganjuk
Telepon:
081252265059
Faksmile:
0
Email:
dispendik@nganjukkab.go.id
III. Perencanaan dan Persiapan
3.1. Latar Belakang Kegiatan:
satuan pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang baik didorong oleh kebutuhan menjamin hak pendidikan tanpa diskriminasi bagi semua anak, termasuk penyandang disabilitas, guna mewujudkan kesetaraan. Ini didasarkan pada landasan filosofis Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika, menciptakan lingkungan yang menghargai keberagaman, aman, serta menekan angka putus sekolah
3.2. Tujuan Kegiatan:
Tujuan satuan pendidikan dengan iklim inklusivitas yang baik adalah menciptakan lingkungan belajar ramah, aman, dan setara yang menerima semua peserta didik termasuk yang berkebutuhan khusus tanpa diskriminasi. Ini memfasilitasi perkembangan optimal secara akademis, sosial, dan emosional bagi setiap anak, sekaligus menanamkan nilai penghormatan terhadap keberagaman
3.3. Rencana Jadwal Kegiatan:
| Kegiatan | Tanggal Mulai | Tanggal Selesai | |
|---|---|---|---|
| A. | Perencanaan/Persiapan |
01 Januari 2026
|
31 Januari 2026
|
| B. | Pelaksanaan Lapangan |
30 April 2026
|
31 Desember 2026
|
| C. | Pengolahan |
01 Januari 2027
|
31 Januari 2027
|
| D. | Analisis |
01 Februari 2027
|
28 Februari 2027
|
| E. | Penyajian |
01 Maret 2027
|
30 April 2027
|
3.4. Variabel yang Dikumpulkan:
|
No.
|
Nama Variabel
|
Definisi
|
Referensi Waktu
|
|---|---|---|---|
| 1 | Satuan Pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang Baik Paket A | lembaga pendidikan nonformal setara SD yang menyelenggarakan pendidikan ramah anak, aman, sehat, dan menyenangkan. Satuan ini menerima, menghargai, serta memberikan layanan pendidikan yang sama bagi semua peserta didik tanpa diskriminasi, termasuk bagi yang berkebutuhan khusus atau dari latar belakang sosial-ekonomi terbatas | Tahunan |
| 2 | Satuan Pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang Baik Paket B | lembaga pendidikan nonformal setara SMP yang mampu menghadirkan suasana pembelajaran ramah disabilitas, menerima keberagaman peserta didik, serta memberikan pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan khusus peserta didik | Tahunan |
| 3 | Satuan Pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang Baik Paket C | program pendidikan nonformal setara SMA yang menciptakan lingkungan belajar aman, nyaman, dan menerima keberagaman peserta didik tanpa diskriminasi. Hal ini mencakup penerimaan terhadap perbedaan kemampuan, latar belakang sosial-ekonomi, dan kebutuhan khusus | Tahunan |
| 4 | Satuan Pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang Baik SD | lingkungan belajar yang menerima, menghargai keberagaman, dan menyediakan layanan pendidikan setara tanpa diskriminasi bagi semua peserta didik, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) | Tahunan |
| 5 | Satuan Pendidikan dengan Iklim Inklusivitas yang Baik SMP | lembaga yang mengakui, menghargai, dan melayani keberagaman semua peserta didik—termasuk yang berkebutuhan khusus—dalam satu lingkungan belajar yang ramah, aman, dan tanpa diskriminasi | Tahunan |
IV. Desain Kegiatan
4.1. Kegiatan Ini Dilakukan:
Berulang
4.2. Frekuensi Penyelenggaraan:
Tahunan
4.4. Cakupan Wilayah Pengumpulan Data:
Sebagian Wilayah Indonesia
4.5. Wilayah Kegiatan:
|
Nama Provinsi
|
Kabupaten/Kota
|
|---|
4.6. Metode Pengumpulan Data:
- Pengumpulan Data Sekunder
4.7. Sarana Pengumpulan Data:
- Lainnya : Hasil Asesmen
VI. Pengumpulan Data
6.1. Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot
Study)?
Tidak
6.6. Metode Pemeriksaan Kualitas
Pengumpulan Data:
- Lainnya : Pemeriksaan kembali data
VII. Pengolahan Dan Analisis
7.1. Tahapan Pengolahan Data:
Penyuntingan (Editing)
:
Ya
Penyandian (Coding)
:
Tidak
Data Entry
:
Ya
Penyahihan (Validasi)
:
Ya
7.2. Metode Analisis:
Analisis Deskriptif
7.3. Unit Analisis:
- Lainnya : Satuan Pendidikan SD, SMP dan Pendidikan Kesetaraan
7.4. Tingkat Penyajian Hasil Analisis:
- Kabupaten Atau Kota
VIII. Diseminasi Hasil
8.1. Produk Kegiatan yang Tersedia untuk
Umum
Tercetak (Hardcopy)
:
Ya
Digital (Softcopy)
:
Ya
Data Mikro
:
Tidak
