Rancangan Kegiatan Statistik
| Judul | Survei Evaluasi Implementasi Program PIKULAN (Praktik Inovasi Kolaborasi Guru Untuk Literasi Dan Numerasi) Terhadap Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Di SDN Tlekung 01 Kota Batu Tahun 2026 |
| Cara Pengumpulan Data | Survei |
| Instansi | Dinas Pendidikan Kota Batu |
| Tanggal Terbit | 26 Februari 2026 |
| Identitas Rekomendasi | V-26.3579.004 |
Judul Kegiatan :
Survei Evaluasi Implementasi Program PIKULAN (Praktik Inovasi Kolaborasi Guru untuk Literasi dan Numerasi) terhadap Literasi dan Numerasi Peserta Didik di SDN Tlekung 01 Kota Batu
Tahun:
2026
Cara Pengumpulan Data:
Survei
I. Penyelenggara
1.1. Instansi Penyelenggara:
Dinas Pendidikan Kota Batu
1.2. Alamat Lengkap Instansi
Penyelenggara:
Jl. Panglima Sudirman 507Pesanggrahan Kec. BatuKota Batu Jawa Timur65313, IndonesiaBalai Kota Among TaniGedung A Lantai 2
Telepon:
(0341) 511665
Faksmile:
(0341) 511665
Email:
dindik@batukota.go.id
II. Penanggung Jawab
2.2. Penanggung Jawab Teknis (setingkat
Eselon 3):
Nama:
DAUD ANDOKO, S.PI
Jabatan:
Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar
Alamat:
Jl. Nurhadi 16 RT 3 RW 1, Bulukerto, Batu
Telepon:
082257114191
Faksmile:
Email:
andokodaud@gmail.com
III. Perencanaan dan Persiapan
3.1. Latar Belakang Kegiatan:
| Program PIKULAN (Praktik Inovasi Kolaborasi Guru untuk Literasi dan Numerasi) merupakan inovasi sekolah yang bertujuan meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik melalui pembelajaran aktif, kolaboratif, dan kontekstual. Program ini dikembangkan sebagai respon atas permasalahan rendahnya literasi-numerasi peserta didik serta budaya kerja guru yang masih cenderung berjalan sendiri-sendiri. Melalui PIKULAN, guru kelas 1–6 melakukan kolaborasi rutin dan melaksanakan praktik bersama, termasuk kegiatan literasi dan numerasi di halaman sekolah sebanyak 3–4 kali dalam satu minggu, dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai media belajar. Untuk memastikan implementasi program berjalan sesuai tujuan serta mendukung peningkatan capaian Rapor Pendidikan sekolah, diperlukan kegiatan monitoring dan evaluasi (monev) yang terukur. Oleh karena itu, kegiatan statistik berupa survei ini dilaksanakan untuk mengukur pelaksanaan Program PIKULAN serta dampaknya terhadap perubahan kemampuan literasi, numerasi, motivasi belajar, kemandirian, dan kemampuan bernalar peserta didik. Hasil survei digunakan sebagai bahan evaluasi dan dasar perbaikan program agar pelaksanaan PIKULAN dapat lebih efektif dan berkelanjutan pada tahun berikutnya. |
3.2. Tujuan Kegiatan:
| 1. Mengukur persepsi responden (guru dan wali murid) tentang implementasi program PIKULAN (rutinitas, variasi kegiatan, pemanfaatan lokasi/kegiatan, pembelajaran berbasis proyek) 2. Mengukur persepsi responden tentang dampak PIKULAN pada literasi, numerasi, motivasi, dan kemandirian peserta didik. 3. Menghasilkan indikator ringkas (skor 1--5) untuk mencerminkan tingkat ketidaksetujuan hingga kesetujuan responden mengenai persepsinya terkait program PIKULAN untuk bahan monitoring, evaluasi, dan rekomendasi |
3.3. Rencana Jadwal Kegiatan:
| Kegiatan | Tanggal Mulai | Tanggal Selesai | |
|---|---|---|---|
| A. | Perencanaan/Persiapan |
16 Februari 2026
|
24 Februari 2026
|
| B. | Pelaksanaan Lapangan |
25 Februari 2026
|
27 Februari 2026
|
| C. | Pengolahan |
28 Februari 2026
|
01 Maret 2026
|
| D. | Analisis |
01 Maret 2026
|
02 Maret 2026
|
| E. | Penyajian |
03 Maret 2026
|
06 Maret 2026
|
3.4. Variabel yang Dikumpulkan:
|
Nama Variabel
|
Definisi
|
Referensi Waktu
|
|---|---|---|
| Karakteristik Responden | Kelompok variabel yang digunakan untuk mengidentifikasi latar belakang dan peran responden dalam ekosistem program PIKULAN, baik sebagai guru maupun wali murid, termasuk tingkat pemahaman awal terhadap program. | 2026 |
| Implementasi Program PIKULAN di Lapangan | Kelompok variabel yang mengukur tingkat pelaksanaan dan penerapan program PIKULAN di sekolah, mencakup keteraturan kegiatan, variasi metode pembelajaran, pemanfaatan lingkungan sekolah, serta pendekatan berbasis proyek atau masalah dalam pembelajaran literasi dan numerasi. | 2025 |
| Dampak Program PIKULAN Terhadap Kemampuan Literasi Peserta Didik | Kelompok variabel yang mengukur perubahan perliaku dan kemampuan literasi peserta didik setelah pelaksanaan program PIKULAN, termasuk frekuensi membaca, minat membaca, kemampuan memahami bacaan, serta integrasi literasi dalam pembelajaran sehari-hari. | 2025 |
| Dampak Program PIKULAN Terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik | Kelompok variabel yang mengukur perubahan kemampuan numerasi dan penalaran peserta didik setelah pelaksanaan program PIKULAN, termasuk kemampuan berhitung, bernalar kritis, kepercayaan diri dalam matematika, serta penggunaan data dalam pembelajaran. | 2025 |
| Motivasi dan Kemandirian Peserta Didik Setelah Mengikuti Program PIKULAN | Kelompok variabel yang mengukur perubahan aspek nonkognitif peserta didik setelah pelaksanaan program PIKULAN, khususnya dalam hal motivasi belajar dan kemandirian dalam menyelesaikan tugas. | 2025 |
| Persepsi dan Keberlanjutan Program PIKULAN | Kelompok variabel yang mengukur penilaian responden terhadap manfaat program PIKULAN dalam meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik serta tingkat dukungan terhadap keberlanjutan program pada tahun berikutnya. | 2025 |
| Kritik dan Saran Responden Terhadap Program PIKULAN | Variabel terbuka yang digunakan untuk memeroleh masukan, kritik, dan rekomendasi dari responden terkait perbaikan dan pengembangan program PIKULAN ke depan. | 2026 |
IV. Desain Kegiatan
4.1. Kegiatan Ini Dilakukan:
Hanya Sekali
4.3. Tipe Pengumpulan Data:
Cross Sectional
4.4. Cakupan Wilayah Pengumpulan Data:
Sebagian Wilayah Indonesia
4.5. Wilayah Kegiatan:
|
Nama Provinsi
|
Kabupaten/Kota
|
|---|
4.6. Metode Pengumpulan Data:
- Mengisi Kuesioner Sendiri
4.7. Sarana Pengumpulan Data:
- Computer Aided Web Interviewing (CAWI)
V. Desain Sampel
5.1. Jenis Rancangan Sampel:
Single Stage
5.2. Metode Pemilihan Sampel Tahap
Terakhir:
Sampel Nonprobabilitas
5.3. Metode Yang Digunakan:
Purposive Sampling
5.7. Unit Sampel:
Guru yang bertugas pada program PIKULAN dan Wali murid siswa/siswi SDN Tlekung 1
5.8. Unit Observasi:
Guru dan wali murid siswa/siswi SDN Tlekung 1
5.9. Jumlah Responden:
48
VI. Pengumpulan Data
6.1. Apakah Melakukan Uji Coba (Pilot
Study)?
Tidak
6.6. Metode Pemeriksaan Kualitas
Pengumpulan Data:
- Supervisi
VII. Pengolahan Dan Analisis
7.1. Tahapan Pengolahan Data:
Penyuntingan (Editing)
:
Tidak
Penyandian (Coding)
:
Ya
Data Entry
:
Ya
Penyahihan (Validasi)
:
Ya
7.2. Metode Analisis:
Analisis Deskriptif
7.3. Unit Analisis:
- Individu
7.4. Tingkat Penyajian Hasil Analisis:
- Kabupaten Atau Kota
VIII. Diseminasi Hasil
8.1. Produk Kegiatan yang Tersedia untuk
Umum
Tercetak (Hardcopy)
:
Tidak
Digital (Softcopy)
:
Ya
Data Mikro
:
Tidak
